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榕城区教育局对在城、榕东、东山辖区部分小学特色项目建设情况进行追踪督查
来源:榕城区教育局  作者:教研室  添加时间:2019年06月17日  点击:

 

榕城区教育局对在城、榕东、东山辖区部分小学

特色项目建设情况进行追踪督查

 

为进一步加强学校内涵建设,提升学校办学品位,深入推进榕城区特色学校建设,区创建特色学校办公室根据《关于开展榕城区中小学特色学校创建工作的指导意见》(揭榕教[2018]36号)和《关于做好榕城区中小学特色项目(学校特色)建设情况督查的通知》(揭榕特色[2019]3号)的文件精神,分期分批对各校的特色项目建设情况进行追踪督查。5月29日至31日,创建特色学校办公室深入到在城、榕东、东山辖区部分小学,对已有特色项目建设情况进行追踪督查。

本次督查采取座谈交流、实地察看的形式。每到一所学校,督查组全面、详实地了解了前阶段学校特色项目建设开展的情况,认真查阅了各校特色项目建设工作的相关资料,实地察看了学校的特色文化。

从督查情况来看,大部分学校能立足校情,提炼办学特色,推进学校特色项目的创建工作。如运通学校以“博圆教育”为引领,以“搏雅足球”为特色建设切入口,成立足球社团,定期开展培训交流活动(有足球培优训练班、足球精英训练班、足球健美操培训班、足球啦啦队培训班等社团培训班);创设足球特色文化氛围,在显眼位置,设置足球宣传标语,足球宣传栏、足球活动展示牌和班级足球名片等;开展丰富多彩的足球特色活动(足球主题班会、足球手工制作、足球手抄报、足球主题征文、足球现场书画、亲子足球游戏、足球竞技、足球舞蹈等活动),促进学生以球育德,以球健体,以球启智,学生体质文明素养得到了明显提高,拼搏进取,团结协作的精神不断提升。陆联小学遵循“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、特色国学营造儒雅美、优良校风营造精神美、人际和谐营造人文美”的思路,把“弘扬国学,书写经典,打造和美校园”特色建设落实到教育教学每一个行为之中。学校以规范汉字书写为主要特色,结合国学经典熏陶,布置校园和班级环境,营造规范汉字书写教育的浓厚氛围;每天早晨8分钟落实配乐“经典诵读”,午写10分钟书写练字,完善楼层开放式图书架,红领巾广播站开设了读书心得之声,开展“校园之星”评比等活动,把特色项目元素渗透到校园的各项活动中;完善、整理、制作了相关校本教材8套。通过特色项目的创建,铸就了儒雅型教师,培育了涵养型学生,促进学校形成独特的风格,推动师生不断创造和享受丰富、充实、高尚的人生。新河中心小学以“书香”为抓手,创建“书香校园”特色教育。学校在“让墙壁说话”理念指导下,创设楼梯、走廊、过道等文化,让校园充满浓郁书香氛围,激发学生读书的热情;实行图书漂流,为学生拓展阅读提供了有利条件;引领阅读,学生读书的积极性日渐增强;丰富多彩的活动,让学生畅享读书欢乐。随着创建“书香校园”特色活动的持续深入开展,学生热爱读书、喜欢动笔的好习惯逐渐养成。揭阳邱金元纪念小学通过“翰墨飘香,书香启智”八面文化墙,营造书香校园环境,师生朗读经典、课堂教学渗透等形式突出“书香启智,传古韵侨风”,让师生在书香中浸润,让浓浓的书香浸润整个校园。北门小学“书法课”已实现全部年级普及,积极组建教师书法社团和学生书法学习班,师生书法学习氛围浓厚,在项目建设中突出“规规矩矩书写,方方正正做人”的校园文化需求,特色项目建设初见成效。龙石小学以“学生全面发展,艺体见长”为特色,开展了儿童画、语文阅读、卡林巴琴、武术操等特色艺体项目活动,每个项目都有专业指导教师;开设特色课程,其中武术操进入学校课间操活动项目。丰富多彩的艺体特色活动融入到常规教学活动中,使学生既有特长,又全面发展。卢前小学以“经典诵读”“阳光体育”等四个项目为特色创建切入点。其中,“经典诵读”活动开展的有声有色。学校编制、印发《经典诵读(吟诵)规划》语文教师人手一份,让教师们在课堂教学上有法可依,有章可循;《中华经典诵读》学生人手一册,分年级使用;号召家长与孩子一同诵读,小手拉大手,每个家庭都来一起营造“读经典,传承经典,书香人生”的家风。至目前,校园里读书声,吟诵调时时能闻,全校师生爱诵读乐诵读的氛围越来越浓。凤潮小学以创建“书香校园朗读”特色文化作为实施新课程改革的重要手段,确立了“让书香朗读浸润校园,让文明陪伴童年”的办学宗旨,全力打造“书香校园朗读”特色文化。学校注重班级文化的建设,营造浓烈的读书氛围;以语文科朗读为推动,开展各种丰富多彩的读书活动。通过一系列活动的开展,师生读书的热情高涨,读书习惯逐渐养成,整个校园充满着浓浓书香和琅琅书声。

督查中发现:个别学校的校长对特色学校创建工作的意义认识不够,工作浮于形式,按部就班;对特色项目建设的工作缺乏整体规划,特色发展方向不明确;校园特色项目的文化氛围创设有待优化;特色项目建设台账资料较零散;宣传力度不够,社会效应不佳等。

校长作为特色创建工作的第一责任人,要担起责任,走在前面,团结和带领好学校一班人干事成事。严格按照孙浩平局长2018年5月17日在榕城区创建特色学校工作研讨交流会上提出的“三个凡是”(凡是局班子会做出的决定、布置的工作,各校无价可讲,务必扎实不折不扣的完成;凡是能出色完成任务的,局将予以表彰;凡是工作失责,消极应付的,将严格问责追责),积极推进学校特色创建工作。区教育局将义无反顾,继续全力推进此项工作的向前发展,要求各校要以务实的态度、扎实的工作、科学的方法和有效的行动,努力实现学校特色项目建设从无到有、从有到优、从优到特的重大转变,让每一所学校都有自己的特色,自己的品牌,自己的内涵,自己的价值。



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